基于信任而建立的關(guān)系是提高影響力和包容性的基礎(chǔ)?？突岢隽艘恍┛梢詭椭鐕髽I(yè)與全球其他同行有效建立關(guān)系，并朝著共同目標(biāo)展開合作的原則，如：真誠地關(guān)心他人；真誠地贊美對方；做一個善于傾聽的人；鼓勵他人談?wù)撍麄冏约旱鹊?。無論是當(dāng)面溝通，還是異地交流并建立起成功的關(guān)系，這些原則都是有效的。榮成拓展基地中典型的建立信任的項目便是信任背摔，積極快速的建立信任。

榮成拓展基地借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境;開放接納的心理狀態(tài);真實模擬的情境體驗;與以往不同的共同生活經(jīng)歷。優(yōu)質(zhì)拓展基地與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 .通過場地人工設(shè)施 固定基地 訓(xùn)練活動 ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項目和扎筏泅渡、合力過河等水上項目等 通過使學(xué)員親身體驗經(jīng)過定向設(shè)計的情景模擬項目 ,評估學(xué)員的實際表示 ,流露出學(xué)員及團(tuán)隊整體的優(yōu)勢及問題;然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下利用團(tuán)隊的共同智慧勝利找到改進(jìn)的方向和方法。

在互聯(lián)網(wǎng)大行其道，人與人之間遠(yuǎn)不如人機對話更密切的時代,定制化的線下體驗式培訓(xùn)引領(lǐng)著另一個時代。從量變到質(zhì)變，震琳將拓展基地與中國企業(yè)的管理模式結(jié)合起來，從肢體語言進(jìn)行企業(yè)的管理訓(xùn)練。在互聯(lián)網(wǎng)大行其道，人與人之間遠(yuǎn)不如人機對話更密切的時代，定制化的線下體驗式培訓(xùn)引領(lǐng)著另一個時代。伴隨著體驗經(jīng)濟(jì)而問世的。榮成拓展基地是基于組織平臺，強調(diào)的是團(tuán)隊意識、學(xué)習(xí)型組織，以及對市場進(jìn)行前期的培育和引導(dǎo)。除基礎(chǔ)培訓(xùn)以外, 更強調(diào)是情感學(xué)習(xí)，強調(diào)人性化，這是中國拓展培訓(xùn)的早期模式。

優(yōu)質(zhì)拓展基地在參與社會實踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結(jié)合起來；具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神，具有較強的社會責(zé)任感。學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。優(yōu)質(zhì)拓展基地要求大學(xué)生具有寬厚扎實的專門知識和多門學(xué)科的專業(yè)知識；能深入思考和探索人類社會所面臨的一些重大問題；熟練掌握一到兩門外語和熟練運用計算機等現(xiàn)代化工具；對知識結(jié)構(gòu)以及人與自然關(guān)系有總體性的把握，具有較高的文化素養(yǎng)和知識底蘊；具有對新技術(shù)、新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和思維習(xí)慣。

榮成拓展基地安全有趣，容易被學(xué)生接受。然而，威海企業(yè)拓展基地的目標(biāo)是讓學(xué)生將拓展活動的收獲應(yīng)用到工作中。如果沒有專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)和建議，很難達(dá)到理想效果。通過拓展運動培訓(xùn)，可以整合團(tuán)隊，發(fā)掘每個人的較大潛能，這才是榮成拓展基地的真諦。團(tuán)隊中每個個體的力量被無限放大，使團(tuán)隊的整體實力得到提升，從而達(dá)到擴張的意義，團(tuán)隊的價值得到升華。拓展訓(xùn)練是一套能夠塑造團(tuán)隊活力，促進(jìn)組織成長的訓(xùn)練課程。是一套專門為滿足企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的戶外開發(fā)模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動，意義深遠(yuǎn)。以經(jīng)驗啟發(fā)為教育手段，學(xué)生參與的培訓(xùn)將成為他們難忘的經(jīng)歷，能夠牢牢扎根于團(tuán)隊和每一個成員的潛意識中，能夠在以后的工作合作中揮發(fā)其應(yīng)有的效果。

內(nèi)容豐碩。這個對于眾多家長來說，長短常重要的。因此，對于想要參加優(yōu)質(zhì)拓展基地的家庭來說，國內(nèi)夏令營要比國際夏令營要更有選擇性，同時也能更為直觀的接受課程。但國內(nèi)教育素質(zhì)大多如以往教育那般，枯燥無味，導(dǎo)致學(xué)生在這種壓力下學(xué)習(xí)、成長，固然學(xué)習(xí)成績晉升，但是對于學(xué)生的心理成長長短常不利的。過夜榮成拓展基地讓孩子們有機會離家較長時間，有時多達(dá)四個禮拜或更長時間。